Kurzbeschreibung der Aktion

In der Projektwoche wurden an vier Tagen unterschiedliche Workshops zu den Themen Fairer Handel, Musik, Mode, Film und Essen gegeben. Die Workshops wurden von zehn unterschiedlichen Klassen von der 1. bis zur 4. Jahrgangsstufe besucht. Die Woche schloss mit einer Ausstellung ab.

Für viele Schülerinnen und Schüler war dies die erste Einführung in die verschiedenen Themen rund um den afrikanischen Kontinent. Die Workshops boten die Möglichkeit zum Austausch untereinander und thematisch war für alle etwas Spannendes dabei.
Im Back-Workshop konnten die Schülerinnen und Schüler beispielsweise marokkanische Kekse backen und anschließend verkosten.

Hatte die Aktion einen thematischen oder regionalen Schwerpunkt?

Regionaler Schwerpunkt: Afrika allgemein, keine Region

Themen: Fairer Handel, Musik, Film, Mode, Essen

Was hat am meisten Spaß gemacht?

Besonders die haptischen Materialien aus dem Afrika-Koffer begeisterten die Schülerinnen und Schüler. Auf diese Weise konnten die Themenbereiche, die die Workshops behandelten, untermalt werden. Die Materialien, wie z.B. die Musikinstrumente oder das Recycling-Spielzeug luden zum Aktivwerden und Mitmachen ein.

.

Learnings und Empfehlungen

Wichtig ist, dass die Altersstufen bei der inhaltlichen Planung der Projektwoche berücksichtigt werden. Da vier unterschiedliche Altersstufen an der Projektwoche teilnahmen, musste der Inhalt je nach Altersgruppe angepasst werden. Empfehlenswert ist die Gruppenteilung nach Alter im Vorhinein.

Wenn die Workshops auf mehrere Unterrichtsstunden aufgeteilt werden, empfiehlt es, sich Einheiten zur Auflockerung durch Bewegung oder ähnliches einzuplanen. Dies fördert die Konzentration der Kinder und erleichtert die Bearbeitung der Aufgaben.